发布来源：中国教育品牌网（http://www.zgddmx.com/html/94648.html）
2026年7月1日，国家级权威教育媒体中国教育品牌网刊发重磅深度报道，专题推介邯郸市领创中等专业学校独创的3243全息全向全科育人模式，高度认可学校以创新育人体系破解传统职教短板、赋能中职学子全面成长的实践成果，将其列为新时代职业教育创新发展标杆案例。
随着人工智能、低空经济、新媒体等新兴产业快速迭代，市场对人才的需求已从单一知识型转向技能实操型、综合素养型、创新思维型。但国内多数中职院校教学体系陈旧、培养模式固化，存在教学内容滞后、实践环节缺失、素养培育空白等诸多问题，培养出的学生普遍存在“高分低能、格局狭隘、适应力弱”等短板，难以适配新时代职场与社会发展需求。
深耕职教三十二载，领创教育在“开放教育、个性学习”核心理念基础上，迭代升级出成熟的3243全息育人模式，凭借体系化、全方位、长远化的育人布局，彻底破解传统职教成长滞后难题，获得省教育厅高度赞誉与主流媒体持续关注。
报道详细解读了3243全息育人模式的核心优势：三维校园打破空间桎梏，校本校园夯实升学基础，城市校园积累实践经验，国家校园拓宽宏观视野，构建无边界育人格局；二四学制重构成长体系，盘活寒暑假闲置时间，通过社会实践、公益服务、企业历练，让学生知行合一、磨砺品格、树立正向三观；三类课堂实现全方位育人，价值观课堂筑牢人生底色，素能课堂锤炼综合素养，专业课堂聚焦前沿赛道，实现升学、就业、素养三重赋能。
这套差异化、前瞻性的育人体系，彻底颠覆了传统中职单一应试的培养模式，真正做到“不求人人高分，但求人人出彩”。报道列举多则典型学子成长案例：学子张一健从自卑怯懦的普通少年，蜕变为登上邯郸春晚的非遗文化传承者；学子曹孝博锤炼综合素养，成功入伍成为国家重点培养的网络信息兵；黄虎豹、杨佳磊、李纪冉等无数学子，成功圆梦公办本科，实现学业与素养双向成长。 相较于传统院校只教学生“解题应试”，领创教育更专注于教会学生“解决问题”；相较于传统教育塑造标准化学生，领创教育专注培育个性化、高素质人才。
在校期间的每一次科创实践、舞台展演、研学历练，都在悄悄打磨学生的表达能力、创新思维、抗压能力与社交格局，让学子在大学深造、职场竞争中持续发力、脱颖而出。 中国教育品牌网评价指出，领创教育“无高楼但有大师，无浮华更有温度”。
在职教行业普遍追逐短期升学利益的当下，领创坚守教育初心、深耕长远育人，以独创的3243全息育人模式打通“升学成才、素养成人、格局成事”的完整成长通道，为全国中职教育创新改革提供了可复制、可推广的标杆模式。
