领创学子“研学”渉县，乘公益性绿皮火车慢行，恰遇其升级初行，采访记者及行人、乘务满额体验，全程兴高采列，互动积极，我校学生“主角”展示才艺配合，充分展现出我校学生的青春，阳光，活力。广大媒体人士热情称赞。采访报道镜头比比皆是，展现出我校人才培养模式的成功与效力.
129师“公益性慢火车”红色文化之旅“研学”课程，很多学生是第一次乘坐火车，或者是第一次和同窗好友乘坐火车，在火车上有别于课堂，轻松的氛围更增进了学生之间、师生之间的情感。车窗外山峦叠嶂、秋色尽染，古风村落、碧水红叶，让学生在学习之余放松身心，感受大自然的美好。
火车上，领创学子们多才多艺的展示，更是赢得了阵阵喝彩。
有女生曼妙灵动的独舞，有节奏感韵律感的组合舞，有即兴表演的手势舞……领创学子展现了惊人的自信和光芒，这种由内而外散发出来的魅力，让身边的乘客都忍不住好奇地问“你们是哪个学校的学生？”
领创学子俨然成为了“行走的名片”。
乘客依然好奇追问“领创是哪两个字？”
“领先的领，创新的创”带队的老师和学生们异口同声回答，骄傲之情溢于言表。
领创的“研学”立足于当地的文化优势、地域优势、自然资源等要素，开展校本研学课程，拓宽“大”语文课程路径，丰富学生的学习资源，培养学生的综合能力。
领创“研学”因材施教，符合中职生的特点，好动好观察，吸收社会的知识，有感悟有体验，去分享，是一举多能的教学手段。
一所好学校必有一位好校长。
一个学校的生存乃至发展的前途都离不开校长的办学理念。
领创李入元校长，办学理念紧跟时代的步伐，前瞻务实，实施真正的素质教育，将领创打造成为具有一定特色的学校。
在李入元校长的前瞻教育思想的引领下，领创“研学”不仅在于让学生更好地进行语言表达，同时在于帮助学生形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的自身人格与人文修养。
领创 “研学”是促进学校内部课程与研学课程之间的有机融合，领创建校三十年，未来将继续以特色引领高质量发展！
