——情系母校 领创风采——
在知识的海洋中，有一片独特的港湾，它以“开放教育，个性学习”为航标，引领着求知的帆船驶向梦想的彼岸——这就是领创中等专业学校。
今天，我们荣幸地推出“情系母校·领创风采”专栏，旨在通过校友们的足迹与心声，展现领创教育理念的光辉与特色，让更多人了解这所充满活力与创新的学府。
领创中等专业学校，致力于培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的高素质人才。在这里，理论学习与实践探索并重，第二课堂与第一课堂交相辉映，与专业课堂共同构成了领创独特的教育生态。
本专栏将聚焦于那些在领创这片沃土上茁壮成长的校友们，他们的故事，是领创教育理念结出的累累硕果，也是每一位领创人心中不灭的灯塔。
近日，我校21级68班的赵航宁、冯申申两位同学，带着对母校的深情厚谊，重返领创学校，探望了李入元校长及昔日的恩师们。她们用自己的故事，生动诠释了“成绩非唯一，能力同样重要”的教育理念。
在校期间，赵航宁和冯申申虽非传统意义上的“学霸”，但她们在第二课堂国旗队中展现出的坚韧与团队精神，却让人刮目相看。凭借出色的才艺和综合素质，她们成功登上了邯郸春晚和北京春晚的舞台，为学校赢得了宝贵的荣誉。这一成就，无疑是对领创学校“开放教育 个性学习”教育理念的最好证明。
在演讲中，赵航宁和冯申申深情回顾了自己的成长历程。她们坦言，虽然学习成绩并非顶尖，但领创学校的教育让她们认识到，学习的真正意义在于自我认知、团队合作和创新思维的培养。在领创的“第二课堂”中，她们学会了敢说敢想敢干，保持了自信阳光的心态，学会了感恩与回馈。这些经历，让她们变得更加有见识、有管理能力，情商也得到了显著提升。
李入元校长对赵航宁和冯申申的回访表示热烈欢迎，李校长强调，有自信才是学习的重要价值！ 领创学校一直致力于培养学生的综合素质和创新能力，鼓励学生在实践中探索、在挑战中成长。赵航宁和冯申申的成功案例，正是领创教育理念结出的硕果。赵航宁和冯申申的回访演讲，不仅为学弟学妹们树立了榜样，更传递了一个重要信息：成绩分数并不能说明一切，每个人都有自己的闪光点，关键在于如何发掘并发挥它。相信在未来的日子里，会有更多的领创学子在各个领域绽放光彩，用实际行动为母校争光添彩。
总结而言，赵航宁和冯申申的故事，是领创学校教育理念的生动写照。在领创，我们相信每个学生都有其独特的价值和潜力，成绩分数只是衡量学习成果的一种方式，而非全部。领创致力于提供一个全面发展的平台，让学生在实践中学习，在挑战中成长，培养他们的创新思维、团队协作能力和社会责任感。
她们用自己的经历，激励着每一位领创学子勇敢追求自己的梦想，不断探索未知，用实际行动书写属于自己的精彩篇章。展望未来，领创学校将继续秉承“挖掘潜力改变命运”这一教育理念，为更多学生提供广阔的舞台和丰富的机会，让他们在领创这片沃土上茁壮成长，绽放属于自己的光彩。我们相信，会有越来越多的领创学子，在各个领域展现出卓越的才能和领导力，为母校争光，为社会贡献自己的力量。
