教育的初衷是为了更好的工作，教育的形式既有在学校课堂上,又有在社会实践中，
在社会实践中可以更好的体验体会学习的结果，比如通过课堂的知识学习，让我们在社会实践中(与人交流中)就更有底气。反之，通过社会上的社交沟通，
又能让我们了解自己的欠缺。在青少年时期，要把教育教学与社会实践融为一体，要把教育的形式和方法融为一体，走到哪里学习到哪里。
疫情下，人们在家里或只能在社区环境中活动,这恰是一种机会，让我们利用这个机会了解这个社区的人文，也通过自己的所学，把技能普及给社区群众朋友。
班主任老师们走进学生的家乡临漳，和学生及家长们面对面沟通，同时与家长汇报学生网课期间学习情况，
介绍领创学中做，做中学的教育理念。如制作口罩、感恩父母、感恩母校、感恩英雄、美食制作、云清明活动、小窍门、三月奖状总结等活动，
避免空中课堂线上教育的单一和枯燥，让学生在领创的云课堂丰富多彩，真正做到兴趣引领教学，实践和理论相结合，让学生真正掌握互联网前瞻技术，
并且得到综合素质的提升。疫情这个历史机遇，漫长的寒假必将给我们每个人生留下深刻的记忆，我们要利用这个假期做中学、学中做，学会珍惜，不留遗憾。
此次大型师生实践活动《美丽邯郸乡村行 · 临漳》通过老师们来到学生家乡和家长们的沟通，以及对临漳的讲解，
学生从家乡的规划到规模，地理位置到民俗文化等方面有了全方位的了解。以此为自己的美丽家乡视频录制为样板，去深入挖掘家乡文化，
了解家乡历史、地理、风貌、民俗、建筑、特产、美食等，真正做到视频内容的丰富、丰满和深度，让学生在这个过程中，收获综合文化和互联网技术，
综合素质素养得到大大提升，而且还能传播家乡文化，帮助家乡营销，可谓是一举多得。
领创在追求卓越教育的道理上，永不停歇！
