这样的学校，你见过吗？这样的校园，你会爱上吗？
这里的节日，没有刻板的规矩，只有尽情的欢笑——学生们一个个“玩疯了”！像冲出笼子的小鸟，在阳光下自由奔跑。
没有统一的校服，每个人穿着自己喜欢的颜色，青春本该如此，何必千篇一律？
课堂不只有一种样子，你可以选择不听，但你会找到更想听的世界；机房永远敞开，好奇心和创造力在这里从不受限。
他们说，围墙是校园，城市是课堂——学习不只在四堵墙内，整个世界都是我们的教科书。
这样的学校，或许不完美，但却真实、自由、充满生命力。
你问我喜不喜欢？
我只能说：在这里，每个灵魂都被允许——做自己。
秋月朗照领创园，文化薪火润心田。
为将我校 “玩中学，学中玩” 的核心教育理念转化为沉浸式体验，让学子在传统文化浸润与多元实践中收获成长，9月28日晚，邯郸市领创中等专业学校精心策划的“月满中秋迎国庆，情暖校园迎新生”迎双节暨迎新生活动。
活动以 “夕曛、月升、星繁、启明” 四篇章为脉络，将课堂知识与文化体验、技能展示、团队协作深度融合，既是一场致敬传统的文化盛宴，更是一堂 “把课堂搬至星空下” 的特色教育实践课，为每一位领创学子搭建了展示才华、锤炼能力的成长舞台。
“校园官方视频号 + 抖音平台” 双渠道全程直播
同步开启 “校园官方视频号 + 抖音平台” 双渠道全程直播，将课堂知识与文化体验、技能展示、团队协作深度融合，成为一次 “云端开放日”，让万千观众共同见证领创学子在 “玩” 与 “学” 中的成长风采。
领创中等专业学校校长李入元教授发言
张东巧校长发言
第一篇章：夕曛 ——古礼承韵，在庄严仪式中 “学” 文化根脉
当暮色渐浓，校园内红灯高悬，“夕曛” 篇章以一场庄严的拜月大典拉开帷幕。
而紧随其后的情景剧《后羿射日、嫦娥奔月》，则由学生们自编自导自演，学生们全程参与其中，不仅深入理解了中秋文化的起源，更在 “演中学” 中锻炼了文本解读、团队协作与艺术表达能力。
正如参与拜月礼的 同学所说：“以前课本里说‘中秋祭月是传统习俗’，我总觉得很遥远。这次自己查资料、练礼仪，才真正明白每一个仪式背后都藏着古人对自然的敬畏、对生活的期许 —— 这比单纯背知识点有趣多了！”
第二篇章：月升 ——
艺彩绽放，在多元展演中 “玩” 出技能风采
当皓月升至中天，“月升” 篇章的文艺展演将活动推向高潮。
精心编排的节目，涵盖舞蹈、乐器、武术、朗诵、模特展示等多个领域，既是学子们课堂所学的成果展示，更是 “玩中学、学中玩” 理念的生动实践 —— 每一个节目从策划到呈现，都由学生主导，老师仅提供专业指导，真正让学生成为舞台的主人。
“古筝二课堂”合奏《声声慢》《兰亭序》《云宫讯音》，她们在弹奏传统曲目时，查阅曲目背后的历史故事，让指尖流淌的旋律更具文化温度。
“武术二课堂”《九州同》展现了学子们的阳刚之气，一招一式中践行 “坚持不懈” 的习武精神。
“舞蹈二课堂”舞蹈《嗨起来》《我最红》，在动感节奏中释放青春活力。
“礼仪模特二课堂”展示《Business Solutions》，更是将商务礼仪课程与专业特色结合，模拟商务场合的礼仪规范，提前感受职场氛围。
“播音主持二课堂”朗诵《金秋颂歌 - 迎新生?庆双节》，文字中融入对新学期的期待、对传统文化的赞美，朗诵时的语气、停顿、情感表达，均由学生反复推敲。
最终，歌伴舞《相亲相爱》以温暖的旋律收尾，全体表演者同台合唱，展现出领创大家庭的凝聚力。
值得一提的是，本次活动特别设置了教师华尔兹表演环节。
当悠扬的华尔兹乐曲响起，平日里站在讲台前的教师们身着优雅礼服，踏着轻快的舞步翩然登场。他们配合默契，舞姿优美，赢得了现场师生的阵阵掌声。这一中西文化交融的精彩表演，将整场活动推向了高潮。
"看到老师们在舞台上展现出的另一面，让我们感到既惊喜又亲切。"同学们兴奋地表示，"这个环节拉近了我们和老师之间的距离。"
每个节目落幕时，台下师生的掌声与欢呼此起彼伏。
正如负责节目策划统筹的张东巧校长所说：“我们不追求节目‘完美无缺’，更看重学生在过程中的成长 —— 从选节目、编动作，到反复排练、解决问题，这个‘玩’的过程，正是他们主动学习、提升能力的过程。”
第三篇章：星繁 ——
创意互动，在趣味游艺中 “学” 得知识本领
月满华诞 双节同喜
随着星光点点洒满校园，活动进入 “星繁” 篇章的 “才财创易” 环节。
▲张东巧校长被孩子们亲切地称为“张妈妈”，她和孩子们一起互动游戏
这一环节以传统游艺为载体，将学科知识、职业技能与趣味挑战巧妙结合，让学生在 “玩游戏” 的过程中巩固所学、提升能力，完美诠释 “学中玩” 的教育理念。
在市集布置、商品介绍、交易沟通的过程中，学生们不仅锻炼了动手能力与沟通能力，更培养了公益心与责任感 —— 这正是我校 “在实践中学习，在体验中成长” 教育理念的延伸。
第四篇章：启明 ——
总结沉淀，在复盘反思中 “悟” 出成长真谛
当活动接近尾声，“启明” 篇章的 “星语收囊班级总结” 环节如期而至。
各班级在班主任的带领下，围坐在一起，分享本次活动的收获与感悟，既是对当晚体验的复盘，更是一次 “在反思中学习” 的教育延伸。
“我负责拜月大典的礼器摆放，一开始总记错位置，后来和同学一起做了‘礼器位置图’，才顺利完成任务 —— 以后做事要更细心、更有条理。”
“我在情景剧里演嫦娥，为了记台词，每天睡前都对着镜子练习，最后终于不紧张了 —— 原来‘坚持’真的能克服困难。”
“创意市集上，我的手工作品被买走时，特别有成就感，以后要更认真上二课堂，做出更好的作品。”…… 学子们纷纷发言，从活动中的具体经历出发，分享自己在知识、技能、心态上的成长。
班主任们则结合学生的分享，引导大家将活动中的收获与日常学习结合：“今天你们在拜月大典中学会了‘严谨’，在节目排练中学会了‘坚持’，在创意市集上学会了‘沟通’，这些品质同样能用到课堂学习和未来工作中 —— 希望大家能把今晚的收获‘收进囊中’，转化为成长的动力。”
学子们的脸上洋溢的自信笑容，正是 “快乐学习、收获成长” 的最佳证明。
【数据见证精彩】
领创拜月大典直播斩获佳绩：
实时观看人数创新高
收获32,000+点赞
评论区互动超5000条
传统与创新碰撞
古典与现代交融
这场跨越时空的中秋盛典
让文化在云端绽放新生！
结语：以文化为媒，让 “玩中学” 的种子在领创生根发芽头
本次迎双节暨迎新生活动，是邯郸市领创中等专业学校践行 “玩中学，学中玩，快乐学习” 教育理念的一次生动实践。
从 “夕曛” 篇章的古礼学习，到 “月升” 篇章的艺彩展示，从 “星繁” 篇章的创意互动，到 “启明” 篇章的总结沉淀，每一个环节都围绕 “让学习更有趣、让成长更主动” 展开，让学子们在体验中收获知识，在实践中提升能力，在快乐中涵养品格。
未来，我校将继续以传统文化、校园活动为载体，不断创新教育形式，搭建更多 “沉浸式、体验式” 的学习舞台，让每一位领创学子都能在 “玩” 中探索未知，在 “学” 中提升自我，成长为兼具文化素养、专业技能与综合能力的新时代技能型人才，让 “玩中学，学中玩” 的教育理念在领创校园结出更丰硕的果实！
