一隅一室成雅境
一景一韵显情怀
记张亚云老师——“最美教室”班级文化
为进一步挖掘学校先进典型，发挥优秀榜样的示范引领作用，我校决定开展每周一星优秀学生、班级风采展示活动，推选在班级管理、学业竞赛、技能实践、文体活动、创新创业等方面表现突出的同学、班级，营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓郁氛围。
今天正式推出活动的第一期，本周的每周一星是来自最美班级——81班。
一草一木皆传情，一墙一壁皆育人。
如果把一间教室理解成一个教育王国，那“最美的教室”所蕴含的就是班主任治国安邦的“礼”和“乐”。
张亚云老师的81班——如玉兰花般绽放，充满着团结和友爱。
在金边吊兰的陪伴下，同学们外出活动时的照片里，每一张面孔都笑容灿烂。
通过为每盆花卉安排专人负责并贴上标签，可以明确责任分工，增强学生的责任感。
班主任张亚云老师亲笔书写的对联：“今日遍栽桃李树，他日尽做栋梁材”。
这副对联寓意着现在辛勤培养学生，将来他们会成为社会的栋梁之才。这不仅是对自己的期望，也是对亲爱学生们的美好祝愿。
这面照片墙，将孩子们的心紧紧凝聚在81班。
我们仿佛看到了一群同学少年，正处于风华正茂的美好年华。大树，象征着成长与稳固，而大树上面的照片，则是同学们青春的印记。每一张照片都记录着他们的欢笑、努力和梦想。
这里有一个特别的角落——读书角。
81班班主任张亚云老师和孩子们在一起
它不仅是书籍的栖息地，更是知识的宝库。这个书架上摆满了各种各样的书籍，涵盖了许多领域，从奇幻冒险到科学奥秘，从经典文学到趣味漫画。同学们可以在这里畅游书海，探索未知的世界。
营造高雅氛围：充满艺术氛围的班级环境，可切实提升学习环境的品质。
提供良好的才华展示平台：为学生展示个性与展露才华提供了极佳条件。
苏霍姆林斯基：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。”
优美的校园环境需要每一位师生共创，而具有凝聚力又积极正向的环境本身也能起到潜移默化的教育效果。愿最美教室，能让教育温暖落地，愿领创学子在最美的教室中善学乐学、向阳成长！
