领创的学生很牛。入学前大都是高考成绩不太理想的人，毕业后却能成为众多行业部门的主管或业务骨干，领导一帮本科毕业生乃至研究生。他们不但有一个高薪稳定的工作，而且拥有自主创业、未来发展的空间和潜力。

领创创教育ASEO(领创独创互联网专业)自2011年首届学生就业（实习）的第三年，领创ASEO专业连续三年实现了100%高就业！同学们在就业期间深深感受到，ASEO（网络推广）专业在北京非常好就业，所学专业方向非常正确。

——王国平：2013年除夕之夜，利用在学校所学的网络优化技术将自己制作的网站，通过互联网获取了春晚在他网站上的网络直播权，并使其百度自然排名在第一名，全国人民都在看春晚，而他一晚就挣了5万元“巨额”广告费，并给老家的父母买辆农用车。

——白朋飞：河北保定人，高中肄业，现就职于北京联想中国总部做网站运营，其月薪达6000多元。凭借自己的专业功底，与众多一本生、研究生一起工作非常自豪，在他实习期间还被中央电视台二套节目采访，上了CCTV！

——李洪宪：邯郸市永年县张西堡镇人，2008年入学，ASEO实验班学生，2010年带薪实习。现就业于北京我爱我家房产公司，现担任部门经理，月工资8000元，年总收入10余万元。

领创教育学生就业为什么如此好呢？成功并非侥幸，其原因：一是有一个好的专业——ASEO(网络推广)，而ASEO是领创教育独创的前瞻互联网专业，二是领创教育独特的教育理念和开创的教学方式培养了高素质的新经济实用人才。

前瞻技术+职业素质+大学学历=高薪就业！

领创教育勇于打破传统“应试教育”体系、以开放的教育思想、个性的教学方式，学最实用、最前瞻的、学能学会的专业和技能，实实在在的以学生就业为目的的特色教育。其教学课程之专业、理念之超前、方法之先进，国内无学校可比。

   领创教学思想——学前瞻的专业，学先进的技术，学能学会的知识   

当前社会的发展、信息技术的进步，对职业教育的改革有迫切的要求，个性教育、特色教育是用人单位岗位需求和社会发展的必然趋势，一些新兴岗位（如边沿、交叉学科）的人才需求量很大。为此，领创学校经过多年职业教育的经验积累，通过社会各行专家的调研，推出领创独具特色的办学之路就是“把计算机信息技术教育做为基础文化教育，使信息技术与各传统专业相结合、专业技能与社会应用相结合的实训教学模式，从而培养出新一代的白领人才”。

鼓励和支持孩子的爱好！到特色学校，到领创学校，早晚会走出一条适合他（她）自己的发展之路！不要以为只有一个世界，孩子的心中有多个世界！不要以为只有一个权威，孩子自己最权威！社会变了，而且会变的越来越快，过去只有学校才有书、只有图书馆才有很多书，而现在，你的家里只要安装一台能上网的电脑，就有看不完的书；如果你还有疑惑，“百度”会是你身边的万事通！所以只有学会学习、创新学习，学前瞻的专业，学先进的技术，学能学会的知识,才能健康成长，立足社会，成为社会的栋梁并在未来实现幸福的希望！

领创专业设计——前瞻、务实、全国唯一

很多大学的专业设置陈旧，不能紧跟时代发展的步伐，课程体系与市场脱节，不能学以致用，这也是导致大学生就业难的直接原因。领创教育秉承“开放教育、个性学习”的宗旨，所有专业都是独立研发、特色创新的。结合互联网经济，推出三大全新专业：ASEO（网络推广）、手机软件开发、文化创意设计。三大专业前瞻、务实、全国唯一。

领创教育始终走在时代的前列，未来几十年，将是计算机互联网技术高速发展的年代。网络推广、手机软件开发和文化创意设计将成为强劲职业，续写IT财富神话。

领创教学环境——二本院校环境、人手一台笔记本电脑

每个学生都梦想进入美丽的大学读书，而又不愿意学习不适合低分考生的古板课程；即想拿到大学学历又想学到适合自己的、对未来就业急需的专业技能——怎样才能鱼与熊掌兼得？！领创教育依托邯郸学院这所国家二本校园环境，使其梦想得以实现。——既享受大学校园环境、又能学习前瞻实用技能，大专学历+理想工作双丰收。

为实现开放的教学理念，学校为每个学生配备一台笔记本电脑、并建立领创网络教学平台、无线网络接入，使学员可随时上网学习，更多的接触社会、了解社会，为进入社会和未来工作积蓄知识和能量，这种笔记本教学模式开创了邯郸乃至全国教学新模式。

领创教学方法——“玩”中学习、快乐高效

“学生在领创学习两年，就是在开放的课堂上主动的‘玩’两年。”领创为了使学生玩出名堂，玩出兴趣，学校给每个学生配发笔记本一台，学校24小时宽带接入，另外2012年学校购买60余台智能手机让学生及时了解和使用先进的通讯工具。不过领创学生天天玩的是什么：

玩的是学校发的最新笔记本电脑；

玩的是学校配发的最新智能手机；

玩的是自己在安装系统；

玩的是建立自己的班级网站和个人网站；

玩的是最流行的网上开店，网上购物、网上订票；

玩的是在各大论坛上的参与评论；

玩的是吸引自己的博客粉丝；

玩的是给自家或亲戚朋友企业产品的网络推广。

实际上领创学生的玩，就是有兴趣地练，开心的练习和应用，这种玩是一种开放、个性的自主探索，是一种高效率的学习，而不是被动地听教科书上的死知识，也不是为完成老师的作业而机械地模仿，更不是痛苦地挣扎，那么效果与效率也就大大不同，领创学生大学生的实操能力敢于同国内任何大学生相比。

领创教学管理——项目实训学到能力、感恩教育懂得责任

领创教育为拓展教学空间、培养学生的实战能力，提高学生团结协作能力、心理素质、文化素质、思想素质。在教学中勇于探索、不断创新，开创了一条培养新经济人才的教学管理模式。

项目实训小组学习是根据学生的兴趣和爱好，结合所学知识，针对未来实际工作岗位，按照实验项目、分小组进行学习，这种教学方式弥补大课堂讲课所带来的不足，使学生养成了工作团队和协作精神，为学生未来就业奠定良好的基础。

同时为加强培养学生良好习惯、懂得感恩父母、大爱社会的责任。不但要有技能，而且善表达，不但要自信，而且敢承担。让学生带着大脑和思想、接触社会、接受锻炼、学会劳动、懂得感恩、认清责任。

不花家长一分钱、也能上的“好”大学！

为体现领创教育的办学自信、满足家庭困难的学生都能上得起好大学，2013年学校特招50名“零”学费入学学生。

提前报名，办理注册手续，高考后学校安排2—3个月打工挣学费，9月回来上课；第2年，利用第一年所学知识，靠技术兼职挣学费；第3年，带薪实习，补缴学费，三年实现学费为“零”。第4年，高薪工作或自主创业。

报名咨询热线：0310—6260327 6260329