邯郸市领创中等专业学校,是经河北省教育厅、邯郸市教育局批准成立的全日制中职学校。
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【领创教育集团】 二四学制

时间:2019-05-24 08:17:51 发布:领创中等专业学校 来源:领创中等专业学校


领创教育“二四学制”颠覆了传统教育对于学制的划分方式,摒弃了唯课堂教育为教学的偏废观点。

真正将教育的时限范围推及到一个无涯际的状态,在四个小学期外将寒暑假也开辟为了学期。

在同学们自愿的基础上,向同学们提供寒暑假社会实践的机会。

这期间,参与社会实践的同学将带着大脑去实践,在工作中思考,不仅有经济上的回馈,更增长了见识、开拓了眼界,为大脑增加了智慧,也在未完全踏入社会时就以劳动的形式明确了自己肩上的责任。

走到哪里,就观察到哪里、思考到哪里,也就是学习到哪里

那么,建立“二四学制”的意义在哪里呢?

“二四学制”在锻炼在校生的同时也在经济层面惠及了许多家庭,真正能实现零学费承诺,为每个孩子提供通往幸福的桥梁,不让寒门有志学子为学费担心。

二四学制的他们这样子说

 

刘佳敏说:

在外实践的日子枯燥而充实,每天厂区、食堂、宿舍三点一线,也可能是因为没有独自离开过家的原因。

觉得特别难熬,特别想念家人、朋友、同学以及邯郸熟悉的一切等等。

数次我觉得快熬不住的时候,我都能想到我的父母,在他们真的特别累的时候都没有想过退缩。

更何况我现在每天的工作也并不繁重,和真正的困难相比,相差甚远,我又有什么理由不坚持?

张凯说:

勤工俭学的过程是我深深地认识到作为已成年人的责任意识。

通过假期时间的适当劳动取得理所当然的劳动报酬,不仅仅使我认识到自身对于家庭的责任。

同时也让我认识到了我有能力去减轻父母的负担,强化了我自身的自立自强意识。

王晓雪说:

在这次勤工俭学中,我做了之前在家不会做的很多事情,也体会到了爸爸妈妈的辛苦。

也让我们学会了坚持、坚强和忍耐,经过在领创的这一年,我长大了,我懂事了。

我不再和父母吵嘴了,知道尊重别人了,也懂得了学校大爱教育的良苦用心以及父母的不易。

张佳奇说:

我从工作中学习到了人际交往、待人处事的技巧。

在人与人的交往中,我能看到自身的价值。无论是在工作岗位上,还是在与人交往相处的过程中,有一个只是耕耘不问收获的心态,就一定会交到很多朋友

虽然勤工俭学的时间不长,但在这段时间里,我体会到了上班的辛苦,家人的不易。

也懂得了理论与实践相结合的重要性,这对我今后的生活和学习有很大程度的启发。

这次的勤工俭学是一次终点,也是一个起点。我相信这个起点将会促使我逐步走向社会,慢慢走向成熟,成为一名合格的职业人。

张艳艳说:

通过社会实践的磨炼,我认识到这是一笔宝贵的财富,更让我发现了自身的不足,这才能使我以后有所改变。

我用汗水换来报酬,我体验了只有付出才会有收获的经历。

人生只有不断地突破自己才会有新的世界去闯,只有努力和坚持才可以使我更加进步。这次的坚持使我坚定了以后的道路。

我会继续努力的。

江帅颖说:

在这段时间里,我也明白了很多,怎么样去与人沟通,去与产线上所有人去交流,怎样去与食堂里阿姨们相处。

三个月的时间,我懂得了,人的一生没有那么完美那么一帆风顺,总会经历一些挫折才会长大。

勤工俭学虽然很辛苦,但我感到很荣幸我已坚持下来,也很值得,也希望下一次勤工俭学还能再次参加。

“二四学制”下,ASEO的学子拥有挣取学费的机会。独特的课程优势,有不少学生刚上大一日收入就达200元+,学校将寒暑假也开辟为学期,提供给学生有偿社会实践的机会。真正实现自己挣学费,不花家长的钱,为家庭减轻负担。

社会实践中,他们将带着大脑和思想,边劳动边观察、边思考边学习,学习现代企业的先进管理经验,学习企业工人的劳动观念和奉献意识,学习现代都市人的拼搏进取精神。也在劳动中更加了悟到学习的意义,明确发展的方向。

 

 

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